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早期教育,播下愛知的種子
更新時間:2011-11-07 22:25:05, 采編:學而優家教網(上海家教)

        孩子識字較早,學齡前的閱讀能力大約相當于小學二年級,能夠自己閱讀純文字的兒童讀物。有人說,愛讀書的孩子不教自慧,這話確實是很有道理的。為什么強調孩子要盡早閱讀純文字的書呢?因為和玩具、圖畫書、電視節目、電腦游戲比起來,純文字的書是枯燥乏味的,也是抽象難懂的,但這恰恰可以引起孩子的聯想和想象,讓孩子動腦筋,這樣就能鍛煉孩子的思維能力。

      我們發現孩子喜歡畫畫,在她還不滿4歲的時候,就送她學習美術。還沒上小學時,她和那些學美術的大學生、中學生一道外出寫生,畫山城吊腳樓、川東農村、川西高原等風光。

      每次從野外寫生半個月回來,我和她媽媽看著孩子曬得黑黑的臉龐,穿著自己洗的但沒洗干凈的衣服,既心疼又高興。我們知道,她在畫畫的同時,一定看到了許多城里孩子看不到的東西,體會到了許多城里孩子體會不到的快樂。事實也是如此,她在外出寫生的時候不光看夠了豬牛羊,知道了蜂蜜是怎么來的,還學會了下棋打******。對學習來說,學畫的經歷使女兒學會了觀察事物,懂得了要做好一件事情必須專心專注,不怕付出汗水。

        孩子心中北大的種子也是在那個時期播下的。在她剛滿5歲時,中國青年報社組織駐各省市的記者的孩子游北京,她參加了。因為我畢業于北大,所以報社的同事特地帶她到北大參觀,游玩在未名湖邊、博雅塔下,找到爸爸當年住過的32樓,這些對孩子來說是莫大的快樂。

        不過那時候,她對北大的印象還僅是像一個漂亮的公園?;丶乙院?,我送給她一本小書,住在北大的作家宗璞先生的散文集《我愛燕園》?,F在翻開這本書,還能看到孩子用稚嫩的筆觸在字里行間做的記號,歪歪扭扭,十分有趣。

 

                                                                                            

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